Mecanismo: El cigueñal

Aquí otro trabajo que aplicar... la verdad es que fue un poco difícil lograr que funcionara el cigueñal, ya que el alambre que utilizamos no fue el correcto, deberíamos en un principio haber ocupado un alambre mucho más grueso pero bueno, después de muchos intentos al fin quedó bien.

Proyecto: Catapulta del color

Este es el resultado de nuestro primer proyecto.

Confeccionamos un material didáctico para emplearlo en algún sector de aprendizaje y que además utilizara la palanca y así fue como nació... la famosa 

"Catapulta del color".

En este proyecto nos centrarnos en el Sector de Educación artística, en lo que guarda relación netamente con la expresión artística, el arte abstracto y en el que los niños y niñas pudiesen experimentar y expresarse mediante el uso de esta herramienta.

Esta catapulta del color, estaba diseñada de forma que en un extremo de ella se situara un recipiente con pintura aguada (resistencia) y del otro extremo se golpeara la barra (potencia) de esta forma se expulsaría la pintura hacia una superficie que en este caso sería cartulina o papel.

Nuestro proyecto buscaba innovar y romper un poco con lo cotidiana y monótonas que resultan en ocasiones las clases, logrando que los propios estudiantes experimentaran con diversas pinturas y colores realizando sus propias creaciones artísticas. Es así como la experimentación fue la gran protagonista.

Diseño y Construcción de la Catapulta del color

                       probando  la catapulta

estructura de la catapulta

 En clases trabajando en el diseño y construcción de la palanca

   Fotos del Envase de nuestra Catapulta del color

Creación realizada con la Catapulta del color

Finalmente, logramos con éxito terminar el proyecto, trabajamos en equipo y nos involucramos bastante en su creación. Si bien nos costo un poco; se nos presentaron un sin fin de peros, de si era realmente factible poder emplearlo en el aula, por el espacio, porque mancharía en fin... miles de peros que al final no impidieron el desarrollo de nuestro proyecto; al fin y al cabo "el que no se arriesga... no cruza el río".

Palancas...

“Dadme un punto de apoyo, y moveré el mundo” .- Arquímedes

El descubrimiento de la palanca y su empleo en la vida cotidiana proviene de la época prehistórica.

En clase de educación tecnológica hablamos del concepto de palanca, su funcionamiento y la importancia de estas para el hombre.

Pero… ¿Qué es realmente una palanca?

Una palanca es una máquina simple que tiene como función transmitir una fuerza y un desplazamiento, además se emplea en una gran variedad de aplicaciones. Probablemente, incluso, las palancas sean uno de los primeros mecanismos ingeniados para multiplicar fuerzas.

En nuestro diario vivir son muchas las veces que “estamos haciendo palanca”. Desde mover un dedo o un brazo o un pie hasta tomar la cuchara para beber la sopa involucra el hacer palanca de una u otra forma.

Todas las palancas se componen de tres partes:

El fulcro.- Punto de apoyo.

Potencia o esfuerzo.- Fuerza o esfuerzo que se aplica.

Resistencia.- Es el peso o la carga que se quiere mover o levantar.

 Existen distintos tipos de palancas y es importante que conozcamos la funcionalidad de cada una de ellas, pues de esta manera podremos utilizarlas como mejor nos convengan.

Existen tres tipos de palancas:

Palancas de primer orden: Estas se caracteriza debido a que el fulcro o punto de apoyo se ubica entre la resistencia y potencia aplicada. Estas se utilizan principalmente para ampliar fuerzas y levantar grandes pesos.

Palancas de segundo orden: Estas se caracterizan debido a que el punto de apoyo o fulcro se ubica en un extremo del brazo, la resistencia se ubica en la parte más cercaba al fulcro y la potencia o esfuerzo se ubica en la parte más lejana. De esta forma funciona una carretilla.

Palancas de tercer orden: El fulcro también se sitúa en un extremo, pero esta vez se invierten las posiciones. Como la carga esta más alejada requieren de mayor esfuerzo. De este tipo encontramos las articulaciones de los brazos.

Acá dejamos un vídeo visto en clases y que aclara un poco más los conceptos

El mundo de Beakman

http://es.wikipedia.org/wiki/Palanca

http://md21011.socialgo.com/magazine/read/conoces-los-tipos-de-palanca_178.html 

¡Por fin de vuelta! 

Hemos tenido algo abandonado el blog, pero...

nunca es tarde para ponerse las pilas y actualizarlo

jeje

Este año ya hemos realizado variados proyectos que esperamos compartir esperemos que les agraden

un saludo

 Yoce y Gaby

"Los origamis"

Los origamis tienen su origen en japón, antiguamente se utilizaba con un sentido más bien religioso, con el pasar los años para muchos se ha transformado en un pasa tiempo y otros lo utilizan como un recurso más bien pedagógico e incluso como un recurso terapéutico, la verdad es que para los niños esta metodología de trabajo es muy entretenido, sobre todo cuando se sorprenden de las cosas que pueden lograr con un simple papel. 

Suele plantearse que los origamis son muy fáciles, pero la verdad hay unos que son casi imposibles de imitar, y es que los origamis (o la papiroflexia como se le denomina a los origamis en los países hispanos) es un arte que requiere precisión y dedicación.

 origamis simples:  

         origamis complejos: 

                                

Reflexión....

Es importante que como futuras pedagogas fomentemos la creatividad en los niños y niñas y contribuyamos a generar un ambiente en donde ellos puedan aportar con ideas que favorezcan sus propios aprendizajes, de manera que las clases sean más lúdicas, participativas, escapando de la monotonía de lo que hoy en dia son las clases. Así deberían ser las clases de tecnología... 


Con respecto a dibujo técnico la verdad es que no es muy entretenido que digamos, de hecho a veces suele ser complicado pero  hemos intentado hacerlo lo mejor posible...